CONCLUSIONES

Conclusion!!

A traves de este trabajo tuvimos la oportunidad de unir todas nuestras sinergias y trabajar en sintonia, poniendo en practica cada una de nuestras herramientas sincronicas y asincronicas, se trabajo en equipo y asi pudimos llevar a cabo el trabajo final exitosamente. 

Maria Isabel Ramirez Salazar


Con este trabajo logramos interactuar y construir conocimiento acerca de las herramientas Sincrónicas y Asincrónicas que ayudan en el proceso de aprendizaje, que constituyen una gran ayuda para personas como nosotras que no podemos estar en un lugar con el profesor y nos desempeñamos en diferentes áreas.

Juliana María Vélez

La realización de este Blog permitió que pusiéramos en práctica los conocimientos adquiridos durante este semestre en el curdo Catedra Unadista. Cuando el aprendizaje se pone en práctica se interioriza y resulta aún más significativo. 
Hemos aprendido a trabajar colaborativamente, aportando cada una para el enriquecimiento del equipo. 
Las herramientas sincrónicas y asincrónicas son nuestra mano derecha en la realización de nuestra carrera educativa virtual y por esto, entre más conozcamos de ellas y aprendamos a manejarlas, sacaremos el mejor partido de las mismas para enriquecer nuestra educación y aprendizaje. 

Doris Morales

Comentario acerca de videos: Innovacion Educativa y Virtualidad Sincronica y Asincronica

INNOVACION EDUCATIVA

A medida que cambia la dinamica del mundo cambian las personas y los sistemas de comunicacion; con las herramientas didacticas y aplicacion de las TICS, si se puede reducir el fracaso escolar y aumentar la productividad escolar, laboral etc...


VIRTUALIDAD SINCRONICA Y ASINCRONICA

Existe una alta conciencia en el proceso de aprendizaje virtual; tiene mas pertinencia que el aula fisica ya que hay mas distraccion. En el aula virtual es una acto consciente a pesar de ser asincronico donde queda plasmada todas las intervenciones.

Maria Isabel Ramirez Salazar

Innovacion Educativa Y Virtualidad Sincronica y Asincronica

 Comparto unos videos sobre:

Innovación Educativa
virtualidad sincrónica y asincrónica (charla Universidad Eafit)


Gracias

Maria Isabel Ramirez 

Me permito compartir un video interesante sobre herramientas comunicativas y sus usos.

video sobre herramientas comunicativas.



Sandra Viviana Mejía Chavarría.

Me permito compartir este enlace con ustedes, es un texto muy interesante a partir de las herramientas comunicativas más comunes. Considero que el mismo amplia la información que hemos leído en el módulo del curso y será de gran ayuda para comprender mejor el mundo de la comunicación en el presente. 

Texto sobre herramientas comunicativas



Sandra Viviana Mejía Chavarría.

TEXTO

 Me permito compartir este enlace con ustedes.

texto sobre herramientas comunicativas en la educación.



Sandra Viviana Mejía Chavarría.

El siguiente enlace nos presenta las herramientas comunicativas que son de utilidad para la educación a distancia, por este motivo he decidido compartirlo con ustedes pues lo considero de gran utilidad para nosotras que formamos parte de este gran sistema de Educación a Distancia.

herramientas comunicativas y la educación a distancia



Sandra Viviana Mejía Chavarría

Reflexion herramientas
 Herramienta Sincrónica
La videoconferencia es una tecnología que proporciona un sistema de comunicación bidireccional de audio, video y datos que permite que las sedes receptoras y emisoras mantengan una comunicación simultánea interactiva en tiempo real.

Para realizar la video conferencia se requiere la utilización de diferentes herramientas tecnológicas que nos permitan comunicarnos desde cualquier lugar del mundo en tiempo real.


herramienta asincrónica
El foro es un tipo de reunión donde distintas personas conversan y exponen sus ideas en torno a un tema de interés común. Es, esencialmente, una técnica de comunicación oral o virtual, realizada en grupos, con base a un contenido de interés general que origine una "discusión", éstas discusiones se generan dentro de un ambiente de cordialidad y son dirigidas por un moderador, el cual inicialmente expresa cual va a ser el tema a discutir.

Las herramientas de aprendizaje asincronicas y sincronicas como muestro 2 ejemplos en el anterior escrito son herramienats que nos sirven para comunicarnos e interrelacionarnos con las personas de una manera efectiva y lo que nos facilita las relaciones.

(Carolina Echeverri)

Las Redes Sociales como herramienta Sincrónica y Asincrónica

Las Redes Sociales resultan una herramienta muy utíl a la hora de compartir informacíon y comunicarnos con nuestro grupo de estudio.
Juliana María Vélez

Ejemplos de herramientas asincrónicas

El correo electrónico es una herramienta asincrónica puesto que permite a los usuarios compartir información sin necesidad de estar conectados al mismo tiempo.

Wikis: 

 

A partir de este video podemos observar cómo las wiki hacen parte de las herramientas asincrónicas para el aprendizaje, éstas no requieren de la interacción en tiempo real y sin embargo permiten construir colaborativamente una actividad.

Reflexión

Herramientas sincrónicas y asincrónicas de aprendizaje

En el mundo educativo actual las herramientas para alcanzar el conocimiento son múltiples y variadas. Todo esta dado para que podamos establecer conexiones con gente de otros países y latitudes y conocer del mundo que nos rodea.

Contar con diferentes opciones como los son el chat, el Messenger, skype entre otros hace que el conocimiento este ahí disponible para la construcción colectiva.

En mi caso particular y como estudiante de la UNAD considero que las herramientas asincrónicas como el correo y los wiki nos dan la posibilidad de estar en conexión sin estar conectados todos al mismo tiempo, facilitándose así los espacios de trabajo de cada persona y los momentos en los que puede realizar sus aportes.

En el caso de las herramientas sincrónicas las utilizo más para hablar con amigos y gente que está lejos, mientras que herramientas como el chat no han sido tan necesarias en mi proceso ya que los foros dan buen resultado y mis compañeras han sido muy oportunas y agiles en presentar la información en estos.

El chat se utiliza más para casos de urgencia en los que haga falta algo de ultimo minuto para consolidar el trabajo, para compartir información y conocer mas a nuestros compañeros de grupo.

En conclusión todas estas herramientas son de vital importancia y más si estas cursando una carrera virtual pues son la razón de ser de los programas ofrecidos y nos brindan gran variedad de información y maneras de interacción.

INTRODUCCIÓN

Herramientas Sincrónicas y Asincrónicas de aprendizaje en ambientes AVA

En el presente Blog queremos dar a conocer las herramientas sincrónicas y asincrónicas para el aprendizaje en ambientes virtuales. Este tema es de gran importancia para estudiantes en la modalidad de educación a distancia, donde se presentan dificultades para interactuar con los compañeros y tutores en tiempo real pero donde en algunas ocasiones es necesario este tipo de integración. Entonces tenemos dos tipos de interacción entre participantes, el primero es a partir de las herramientas sincrónicas; éstas requieren de la presencia en tiempo real donde se comparten ideas y el interlocutor las recibe y responde inmediatamente. 

El segundo tipo de interacción es a partir de las herramientas asincrónicas de aprendizaje, éstas no requieren la presencia en tiempo real del participante, sin embargo hay una conexión puesto que todos los participantes tienen acceso a la misma información y pueden responder y tomar parte en la construcción desde su propio tiempo y espacio. 

A continuación daremos a conocer algunos ejemplos de estos tipos de herramientas para el aprendizaje y esperamos que sean de mucha ayuda para estudiantes como nosotros que en ocasiones no sabemos cómo utilizar los recursos que nos ofrecen las nuevas tecnologías de la comunicación. 

Este Blog es parte de una de las estrategias asincrónicas de aprendizaje, lo estamos construyendo entre 5 compañeras pertenecientes al curso Cátedra Unadista en la UNAD, cada una, desde su disponibilidad de tiempo y recursos, hace aportes al mismo para enriquecerlo y construir conocimiento colaborativo que beneficie no sólo a las integrantes del grupo sino a la comunidad en general que desea tener acceso al mismo puesto que se realiza con formato público. 

Tantos las herramientas sincrónicas como asincrónicas nos brindan la posibilidad de realizarnos académicamente desde nuestra propia autonomía donde cada uno de nosotros es responsable de su propia educación y aprendizaje y en la medida en que aprendamos a conocer y manejar todas las herramientas disponibles para facilitarnos el aprendizaje, lograremos realizar las actividades en menos tiempo y con mayor productividad y enriquecimiento.

Herramientas de aprendizaje sincrónico

Este es un ejemplo de una herramienta sincrónica de aprendizaje donde es indispensable la interacción de los participantes en tiempo real para construir a partir de aportes de cada uno o para recibir consejería por parte del tutor.

Diferenciemos las herramientas sincrónicas de las asincrónicas

Integrantes

Doris Estella Morales Cód. 43.635.008

María Isabel Ramírez Cód. 43.576.533

Carolina Maria Echeverri cód. 43.614.933

Sandra Viviana mejía cód.43.920.824

Juliana María Vélez cód.43.864.887